Distritos escolares en ciudades del Norte de Texas cuentan con centros acostumbrados a recibir a estudiantes que vienen de otros países. Sus voceros aseguran estar preparados para darles la bienvenida a quienes llegan en muchos casos sin conocer el sistema educativo de Estados Unidos.
Daniela Muñoz emigró este verano junto con su madre desde Jalisco. Días antes del inicio de las clases, la niña de 11 años fue una de las nuevas estudiantes que esperaba su turno en el Centro de Matriculación Margaret y Gilbert Herrera para inscribirse en el distrito escolar de Dallas.
"Extraño la comida mexicana", dijo Daniela en voz baja, cuando se le preguntó por su adaptación a un nuevo país.
En México, cursó hasta el sexto grado. Como su primer idioma es el español, Daniela debió presentar exámenes que permiten determinar su manejo del inglés, a fin de ubicarla en uno de los programas para estudiantes con conocimiento limitado del idioma.
En Texas, los estudiantes que indican que hablan o están expuestos a un idioma distinto al inglés en sus hogares son evaluados para determinar si deben ser colocados en un programa bilingüe, de ESL o de lenguaje dual.
"Espero que la ayuden en lo que puedan", señaló su madre Juana Pedroza.
Pero además de evaluar el manejo del idioma, en la oficina se les da a los padres referencias a servicios médicos para obtener las vacunas necesarias e información sobre oportunidades educativas en el distrito de más de 159,000 estudiantes, además de otros servicios.
El año escolar pasado, cerca de 1,700 estudiantes de 65 países se matricularon en las oficinas del centro, ubicadas en salones portátiles detrás de la vieja escuela primera James B. Bonham. La gran mayoría vino de México. Aproximadamente 1 de cada cuatro emigró de países de Centroamérica, según cifras del DISD.
Este año, el número podría ser mayor. De octubre a julio del 2014, 62,000 menores fueron detenidos en la frontera con México, según datos de la Agencia de Control de Aduanas e Inmigración. En comparación, alrededor de 31,000 fueron aprehendidos en el 2013 en ese mismo periodo. La mayoría provienen de Honduras, El Salvador y Guatemala.
Amanda Clymer, supervisora del centro, indicó que si bien es posible que sea mayor el número no habían experimentado una ola de inscripciones. El centro no pregunta el status migratorio, sólo el país de origen del estudiante.
Más de 5,000 menores han sido puestos bajo custodia de representantes en Texas, de acuerdo a datos de la Oficina de Reubicación de Refugiados.
Muchos de estos niños, huyendo de pandillas locales, pobreza y con la esperanza de reunirse con sus familiares.
El centro del DISD se reabrió el año pasado luego de cerrarse por falta de fondos.
Más centroamericanos
El recién rebautizado Centro de Estudiantes Manuel y María Valle sirve de punto de entrada para quienes llegan nuevos a Garland.
"En el Centro Valle registramos principalmente a nuevos estudiantes, pero también aquellos que hablan un idioma distinto al inglés", señaló Tiffany Graber.
"No hemos visto un incremento en matriculación este año", agregó la vocera. "Pero sí han visto un aumento de estudiantes de Centroamérica".
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Varios distritos escolares del N. de Texas cuentan con centros enfocados en recibir a estudiantes inmigrantes
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